２５日午後６時から井原市地場産業振興センターで、２３日のくらしづくり部会に続いて「井原市まちづくり計画推進会議第７回推進会議（まちづくり部会第４回会議）」（写真下）が開催され傍聴しました。議題は、くらしづくりと同じで「第７次総合まちづくり部会計画基本構想・前記基本計画（素案）」について、事務局から説明を受け委員から質問・意見等が活発に出されました出されました。今後のスケジュールはくらしづくりで掲載している通りです。

きょう２６日１３時３０分からアクティブライフ井原５階で、２３日のくらしづくり部会２５日のまち図栗部会に続いて「ひとづくり部会第４回会議」（写真下）が開催され傍聴しました。流れはこれまでの２部会と同じです。何人かから意見や要望が出されていました。また、委員から数値の違いが指摘され、確認を求めていました。きょうの部会で３部会すべての協議が終了し、これまでに出された意見要望を計画の中に盛り込んで、より充実した内容で改革が完成することになります。

２５日１３時３０分よりきのこ小学校で「小学校教育研究発表会」（写真）が開催され、案内をいただいていたので来賓として出席しました。研究主題は「学びの基礎力を高め、主体的・対話的に学ぶ児童の育成   ～国語科における言語活動の工夫を通じて～」でした。先ず１年生から６年生の教室で平成２８・２９年度の研究成果を観させていただきました。このあと開会行事があり片山教育長があいさつ（写真）をされました。引き続いて６年生担任の鈴木先生が全体の研究発表（写真：こちら向きの方）を行いました。それが終わって各学年に分かれ参加教員の方々と研究協議（写真）が行われ、最後に米本大樹市教育委員会学校教育課指導主幹が講評お行った後閉会しました。私自身このような会へ初めて参加しましたが、研究主題に基づいて、２年間にわたり、教師と児童との本を読む中での取り組みの成果の発表と、それを観られた先生方の研究協議の中での積極的な発言がなされている光景に触れ、先生方はこういう形で切磋琢磨し子どもたちと接し育てていかれるんだなーとたいへん感銘を受けました。